lafmacun org

oks sonuçlarının açıklanması ile ortaya çıkan durum ;

işte hüseyin çelik’in açıkladığı sonuçlar;



- sınava 905 bin 930 aday girdi. bunlardan 874 bin 709’unun puanı hesaplanmaya değer bulundu. 31 bin 221 kişi ham puan barajını aşamadı.



- 263 öğrenci 100 sorunun 100’ünü de doğru cevaplandırdı.



- ilköğretim başarı puanı ile değerlendirildiğinde; türkiye çapında 500 tam puan alan öğrenci sayısı 97 öğrenci oldu.



- 97 öğrenci yurt satına dağıtıldı. bütün sorulara doğru cevap veren öğrenci 41 vilayetinde 100 sorunun 100’ünü de doğru cevapladı.



burdur birinci il



iller arasında burdur birinci il oldu. her iki puan türünde de eskişehir ikinci il, edirne ise üçüncü il oldu.



- 31.221 öğrencinin puanı 0.5’in altında kaldı. bu öğrencilerden 3.825’i 28 soruyu doğru cevaplandırdı. yanlışlar doğruları götürdüğü için puanlar düşüyor ve öğrencilerin puanları da düştü. bu sebeple bu öğrenciler için sıfır çekti demek doğru değildir.



en çok birinci istanbul’dan

oks’de 97 öğrenci birinci olurken, 41 il birinci çıkardı. buna göre, en çok birinci 18 öğrenciyle istanbul’dan çıktı. istanbul’u 10 öğrenciyle ankara, 6 öğrenciyle izmir izledi.

500 tam puan alarak birinci olan adayların illere göre dağılımı ise şöyle:
adana-4, adıyaman-1, afyonkarahisar-1, ankara-10, aydın-1, bilecik-1, bingöl-1, bursa-3, çanakkale-2, çorum-1, diyarbakır-1, düzce-2, edirne-1, eskişehir-1, gaziantep-3, hatay-1, ısparta-1, istanbul-18, izmir-6, kahramanmaraş-1, kars-1, kastamonu-1, kayseri-1, kırıkkale-1, kırklareli-1, kırşehir-2, kocaeli-7, konya-4, kütahya-1, malatya-2, mersin-2, muğla-3, muş-1, osmaniye-1, sakarya-1, samsun-2, sivas-1, tekirdağ-2, tokat-1, van-1, zonguldak-1.
birinci olan 97 öğrencinden 52’sinin özel ilköğretim okullarından mezun oldukları belirlendi.

en başarılı iller

tm puan türünde başarı sıralamasına göre türkiye birincisi olan il geçen yıl da il birinci olan burdur oldu. bu puan türünde başarı sıralamasını göre ikinci il eskişehir, üçüncü il edirne, dördüncü il nevşehir, beşinci il ısparta, altıncı il kırşehir, yedinci il çanakkale, sekizinci ankara, dokuzuncu il yalova ve onuncu il de kırklareli oldu.

mf puanına göre illerin başarı sıralamasında ise burdur yine birinci il oldu. burdur’u sırasıyla eskişehir, edirne, ısparta, kırşehir, nevşehir, çanakkale, ankara, kırklareli ve yalova izledi.

öte yandan, birinci çıkaran istanbul mf ve tm puan türlerindeki il başarı sıralamasına göre 52. sırada, izmir de her iki puan türünde 24. sırada yer aldı.

mf ve tm puan türlerine sınavda en başarısız il hakkari oldu. mf puan türüne göre hakkari’yi şırnak, ardahan, ağrı, van, kars, ığdır, bingöl, mardin ve bitlis takip etti. tm puan türünde de en başarısız olan hakkari’yi şırnak, ağrı, ardahan, van, kars, ığdır, bingöl, mardin ve muş izledi.



organize kopya olayı


oks türkiye çapında yüzde 99 oranında olaysız geçti. bir ilde organize kopya olayı gerçekleştiği görüldü. bu ilçedeki 36 öğrencinin puanı açıklanmayacaktır. buradaki idareci ve öğrencilerle ilgili gerekli yasal işlemler yapılacak.



bundan sonraki süreç şöyle işleyecek

bugün sınav sonuçları açıklanıyor. 11-18 temmuz 2008 tarihleri arasında öğrenciler 20 tercih yapacak.



20 tercih değiştirilmeyeceği için öğrencilerin dikkatli tercih yapmaları gerekiyor.



tercihler yapıldıktan sonra 25 temmuz’da yerleştirme işlemleri başlayacak, 28 temmuz - 4 ağustos tarihleri arasında yerleştirme sonuçları açıklanacak.



6 - 10 ağustos 2008 arasında ise 2. yerleştirme işlemleri yapılacak.



milli eğitim bakanı’ndan velilere uyarı



çocuklarımızı şartsız sevmeliyiz. eğer başarısızlıkları varsa bu başarısızlığı gidermek bizim görevimizdir.



benim kızım da bu sınava girdi. ben kızımı 500 tam puan alan öğrencilerle kıyaslayacak değilim.



onların mutluluğu bizim için esastır.



- bundan sonra ilköğretim başarı puanı %30’luk değerlendirilecektir.


- öğrencilerin seviye belirleme sınavlarında çok daha başarılı olabilmeleri için düzenli olarak okula devamının sağlanması gerekir.


- sınav sistemi sürekli olarak değişiyor deniyor. oks sınavı 70’li yıllardan beri uygulanıyor. bundan sonra öğrencilerin başarılarını günümüz koşullarıyla değerlendirebilmek için seviye belirleme sınavları yapılacak. öğrencilerin başarılarını artık seviye belirleme sınavları ile ölçeceğiz.



- tercih yapılırken özellikle çocuklarımızın yüzdelik dilimlere dikkat etmeleri önemlidir. öğrenciyi kendi kitabına müfredatına göre değerlendirmek çok önemlidir. başarının 41 vilayete göre dağılımını sağlamak çok önemlidir.


- oks sonuçlarında başarılı olan-olamayan öğrencilerin gözlerinden öpüyorum. 500 tam puan alan öğrencileri kutluyorum. başarılı öğrencilerin öğretmenlerini ve velilerini de kutluyorum. hayırlı uğurlu olsun.


öss ve yds sonuçları yarın

öğrenci seçme sınavı (öss) ve yabancı dil sınavı (yds) sonuçları da yarın açıklanacak. ösym’den yapılan açıklamaya göre, sınavların sonuçlarına ilişkin bilgiler, saat 10.00’da yök’te düzenlenecek basın toplantısıyla açıklanacak. adaylar sonuçları aynı gün saat 10.30’dan itibaren http://oss.osym.gov.trve http://oss2008.osym.gov.trinternet adreslerinden öğrenebilecekler.



işte oks birincileri
sınavda mf ve tm puan türlerinde 97 öğrenci 500 tam puan alarak birincioldu.buna göre birinci olan öğrencilerin isimleri şöyle:

adıyaman mustafa baba ilköğretim okulu özgür karabayır,


istanbul özelçamlıca coşkun ilköğretim okulu enes suyabatmaz,


bilecik 700. yılilköğretim okulu bora usanmaz,


konya özel konya model ilköğretim okulusema nur mutlu,


edirne özel edirne ilköğretim okulu sarp kürüm,


gaziantep özel emine nakıboğlu ilköğretim okulu yusuf ilker yaman,


ankara gaziosmanpaşa ilköğretim okulu baran tabur,


istanbul kocaragıppaşa ilköğretim okulu engin kara,


muğla adile ihsan mermerci ilköğretimokulu erman azdemir,


istanbul özel acarkent doğa ilköğretim okulu berközbakır,


kırşehir 23 nisan ilköğretim okulu ismail yazıcı,


samsun özelezgililer ilköğretim okulu kerim bahadır şeker,


kırklareli özel büyükşimşek ilköğretim okulu semih berk öncel,


ankara salih alptekinilköğretim okulu gizem taş,


düzce özel düzce kültür ilköğretim okulumelike dertli,


kocaeli özel erkul ilköğretim okulu furkan özcan,


istanbul halil atamavcı ilköğretim okulu ali barış kaba,


mersin anamurilköğretim okulu hasan berkay çelik,


istanbul rasathane ilköğretim okulucan ayvaz,


konya ihsan özkaşıkcı ilköğretim okulu fatma didem kesler,


malatya özel turgut özal ilköğretim okulu nezaket ezgi güven,


çanakkale75. yıl cumhuriyet ilköğretim okulu erdem zuhal,


istanbul özel yeşilköy2001 ilköğretim okulu mehmet yıldız,


muş yavuz selim ilköğretim okuluesmanur fil,


istanbul 700. yıl osmangazi ilköğretim okulu ebru özdemir,


sivas özel sultan murat ilköğretim okulu çağatay akkoyun,


kırıkkalenamık kemal ilköğretim okulu çağrı demirel,


ankara ted ankara kolejivakfı özel ilköğretim okulu erknaz ecehan erk,


samsun özel deltailköğretim okulu burak ceyhun karaca,


kastamonu ali fuat darendeilköğretim okulu elifnur erdem,


istanbul özel oğuzkaan ilköğretim okuluandaç demir,


istanbul esentepe ilköğretim okulu sinem gündoğdu,


kırşehirmerkez ilköğretim okulu mukaddes damla,


adana özel adana ilköğretimokulu bekir batuhan çelebi,


kayseri özel yılmaz akansu ilköğretim okulugökçe canhilal,


kocaeli özel erkul ilköğretim okulu asel öztürk,


gaziantep özel mutafoğlu ilköğretim okulu muhammed yusuf durmuş,


eskişehir mat-fkb özel gelişim ilköğretim okulu gözde berkil,


istanbulmilli eğitim vakfı özel basınköy ilköğretim okulu zeynep rana demir,


ankara hamdullah suphi ilköğretim okulu gülce küreli,


kocaelideğirmendere uğur mumcu ilköğretim okulu kutay onaylı,


istanbul özelbahçelievler ihlas ilköğretim okulu mustafa düremez,


afyonkarahisar özelzafer ilköğretim okulu metehan çekiç,


ankara özel beypazarı ilköğretimokulu emine büşra çevik,


kars özel çelik başarı ilköğretim okulu mertcan aslanoğlu,


sakarya özel ufuk ışık ilköğretim okulu şule idacı,


muğlaemirbeyazıt ilköğretim okulu mehlika beste yücedağ,


aydın özel muzafferancın ilköğretim okulu erhan çağırıcı,


kocaeli özel erkul ilköğretimokulu setenay gel,


zonguldak istiklal ilköğretim okulu betül sedagüzelhan,


tekirdağ özel gürsoylar ilköğretim okulu ibrahim engin hakvar,


kocaeli mevlana ilköğretim okulu yasemin gümüş,

izmir namık kemalilköğretim okulu fatma nur murat,


ankara özel yüksel sarıkaya ilköğretimokulu ezgi gökçe,


izmir zübeyde hanım ilköğretim okulu halit anıl eray,


istanbul özel bilgi ilköğretim okulu ipek dursun,


kocaeli özel erkulilköğretim okulu ali emre coşkun,


van özel serhat ilköğretim okulu özgebüşra arar,


istanbul özel başakşehir burç ilköğretim okulu leyla elmas,


düzce özel yunusbey ilköğretim okulu osman aydın,



bursa karaoğlanilköğretim okulu pınar aydın,


kütahya özel başaran yıldız ilköğretimokulu burhan ışık,


seyhan özel çukurova birfen ilköğretim okulu ırmakkepenek,


bingöl kazım karabekir ilköğretim okulu hacer dinler,


muğlakenan evren ilköğretim okulu onur melih gedik,


bursa özel emine örnekilköğretim okulu ayca ceren coşgunoğlu,


ısparta imkb ilköğretim okulubayram kurt,



çorum fatih ilköğretim okulu enes furkan kurt,


adana özelbilimkent ilköğretim okulu ahmet gülek,


diyarbakır mustafa kemalilköğretim okulu hüseyin çubuk,


ankara hürriyet ilköğretim okulu zarifenurbanu mendi,


malatya ted malatya koleji özel ilköğretim okulu hamitdoruk aktan,


hatay fatih aliye müderris ilköğretim okulu ozanpastacıgil,


tekirdağ talat paşa ilköğretim okulu çağatay geçko,


istanbulözel ırmak ilköğretim okulu alpertunga ertin,


ankara hüseyin hüsnütekışık ilköğretim okulu tunahan aytaş,


konya özel meram abdullah aymazilköğretim okulu hayrunnisa pektaş,


izmir güzel yalı ilköğretim okulugüliz kıvançlı,


kahramanmaraş özel rabia arıkan ilköğretim okulu mustafakesim,


adana ismet inönü ilköğretim okulu oğuzhan özer,


istanbul gaziilköğretim okulu mehmet asım gümüş,


bursa özel emine örnek ilköğretimokulu cem çelik,


kocaeli özel yuvacık atayurt ilköğretim okulu özlemzürap,


izmir karşıyaka ilköğretim okulu aysu eryaşar,


osmaniye özel yeniserhat ilköğretim okulu mervenur baraklı,


istanbul özel istanbul çevreilköğretim okulu nevbahar ece bulaner,


konya h. ahmet yesevi ilköğretimokulu fatih ikbal karaefe,


mersin çankaya ilköğretim okulu ezgi uğuz,


izmir özel yamanlar özyurt ilköğretim okulu cihat ögütçü,


izmir özelbergama bakırçay ilköğretim okulu emre kara,





gaziantep özel seçkinilköğretim okulu mizgin aşkın,


ankara bedriye halil naciye mıhcıoğluilköğretim okulu giray efe,


istanbul özel avcılar fatih ilköğretim okuluefe yasin akman,


ankara ulubatlı hasan ilköğretim okulu zehra uçar,


çanakkale terzialan ilköğretim okulu murat sağın,


istanbul özel merterfatih ilköğretim okulu recep çelebi,


tokat gaziosmanpaşa ilköğretimokulu cihat erbay.
hurriyet.com

hüseyin çelik'in kızının girmesinden ötürü sınavın kolay olup,bebelerin yırtması durumu.

hüseyin çelik'in kızının girmesinden ötürü kolay sormuşlar. diğer giren çocuklar da kolay soruları görünce 'bir bit yeniği ihtimali'nden kıllanarak yanlış yanlış cevaplar vermişler. aslolan aldığın puandan çok diğer öğrencileri geçmek olduğu için de o kız aradan sıyrılmış böylece. taktiğe bak lan...

yarım saat içinde bu hikayeye inanacak en az bir mal bulabilirim.

celin cocugun hepten yaris atina döndügü, artik yüz sorunun yüzünü cözmenin de bir boka yaramadiginin göstergesi. ne yapacaklar? sorulari bir dahaki senelerde daha mi zor soracaklar? ergenlige adim atan veletler basa cikmak zorunda kaldiklari hormonlarinin yaninda bir de sinav telasesine mi düsecekler? nerde yasiyoruz lan? noluyo bize?
korkuyorum...bu dünyaya, bu ülkeye, bu sinav ve egitim sistemine yeni bebeler dogrulur mu ki acaba diye düsünüyorum...

olaya bak dedim ilk duyduğumda. biz * girdiğimizde 3-4 birinci zor çıktı lan. ne o yeni nesiller mi deha yoksa biz mi çok maldık. bu işte bir bit yeniği var ama neyse.

aslında oh olmuş diyesi geliyor insanın,sınavın bu kadar kolay olduğunu öğrenince.her okulda vardır mutlaka sınav dönemlerinde psikopatlaşan tipler,sınavda çıkma ihtimalinin 0 a yakın olduğu konuları bile yalayıp yutanlar,test manyağı olanlar.sınav bu kadar kolay olunca bu psikopatlarla,bir nebze daha kolay çalışanlar ayırt edilemiyor işte.haksızlık veya değil,ama en azından psikopalaşacak kadar çalışmaktan bir nebze soğutur insanı.

<bkz: oha>.
<bkz: hakkaten oha>.

geri kalanları da ikincidir zaten.

kesinlikle hileli bir iş olduğunun kanıtıdır. mesela örneğin; bir şanstopu 97 kişiye çıkarsa çekiliş iptal edilip konu araştırılır, çünkü kesinlikle bir hile vardır. matematiksel olarak olabilecek bir durum olsada mantıksal olarak biraz bunun olması biraz zordur. bu işi yapanlar ilden ile nasıl bir düzenek kurdularsa bravo diyorum zira ben arkamdakine bakınca enseleniyorum lan!

bu sene soruların çok kolay olduğu sınavı değerlendiren uzmanlarca da açıklanmıştı. bu sebeple bu sonuç normaldir. bu tür sınavları gereğinden fazla kolay yaparsanız yüksek puanlarda yığılmalar olur. bu da haksızlıklar oluşturur. misal, sadece 1 boş bırakıp da hepsini doğru yapan bir öğrenci en azından ilk 100'e girerim diye beklerken 100-200 civarı dilime girecek. bu da çok çok istediği 1-2 tane okulu pas geçmesi demek.

oss de neden bu kadar kastırdıklarını sormadan geçemeyecegimiz dumur durum.

her sene birbirine benzeyen soruların sorulması, çocukların ailelerinin de gazıyla hırslanıp, çok çalışması neticesinde ortaya çıkan durumdur.

499,894 puan alan öğrencinin ilk 150'ye girememesini sağlayan durumdur. iş bu derecede yani.

hepsinin aynı fen lisesinin tercih etmesi durumunda meb'in devreye yaş faktörünü sokacağı söyleniyor. sıfır çeken sayısının 50 bini açmasından korkup 2 soruyu zor soramayan zihniyete ne demeli acaba? yine de 30 bin tane sıfır çeken var.

sonuç itibariyle çalışan ve çalışmayan insanların ayırt edilemediği sınav.biraz daha zorlansa herkes birinci çıkacakmış demekki.

yazık oldu çok çocuğa ayırt edici soru yok. sorular haddinden çok kolay. ulan şerefsiz milli eğitim bize miydi garezin.

"263 öğrencinin sadece 97 si birinci oldu. allahın köy oulunda okuyan öğrenci neden full çektiği halde birinci olamadı" sorusunu getirir akıllara.

bir garip insanlar toplulugu oldugumuzu yüzeme tokat gibi vuruyor bu hadise.

alinti yapiyorum, kimseler kusura bakmasin:

"sonuç itibariyle çalışan ve çalışmayan insanların ayırt edilemediği sınav.biraz daha zorlansa herkes birinci çıkacakmış demekki."

simdi o birinciler calismamis mi? calismayanlar da süper hiper netler mi yapmislar? yineliyorum, göt kadar cocuklarin "ayse ilk askim olabilir" yerine "ayse'den iki soru daha fazla cözmeliyim" diye düsündügü bir ülke nereye gitmektedir?
sorular zorlasinca basimiz göge mi erecek? hüngür hüngür aglayan "cok calistim ama olmadi" diyen cocuklari gördükce sadistce zevk mi alacagiz?

oklarimizi sinavi kolay hazirlayanlara mi cevirecegiz; yoksa böyle dandik bir egitim sisteminin carklarinda cocuk cigneyip tükürenlere mi?

sorularin cevabini siz verin anasini satayim...

haber bültenlerinde son oks sonuçları açıklanıyor diye duyurulan sınav sonuçları kargaları bile güldürmektedir halimize. 97 birincimiz var diye kasılan sayın bakanım ve medyam31.211 öğrencinin ham puan barajını aşamamasını yani bir test grubundan 4 net çıkartamamasını nasıl açıklayacağız. işin en vahim tarafıda arkadan gelen çocukların artık her yıl sbs adıyla düzenlenen sınava girmek zorunda olmalarıdır. yani önceden hayatımızda oks ve öss olarak var olan 2 kabus dönem kafadan 4 'e çıkmıştır.ki bunu öss'nin de lise eğitiminin tamamına yayılması endişesi izlemektedir.
ne yazık ki öğrencilerin yarış atı durumu;ailelerin dershane parası için ek iş arama durumları artarak devam etmektedir.

önemli olanın puan değil de sıralama olduğu tezini çürüten olay.263 kişi 100 soruda 100 yapmış,okul puanlarıyla 97 kişi 1. olmuş.geriye kalan 166 kişinin de 2. olduğunu varsaysak ki bu yanlış bir varsayım olur,allah bilir 99 net yapan kaç kişi vardır,2.lerin sayısı da bir 180 kişiyi bulur.daha bunun 3.sü,4.sü...tercih aşaması epey maceralı olsa gerek.kolay gelsin.