okulda ogretilen derslerden bir tanesidir.yazililari cesitlilik gostermektedir.
#959
◊ kuran in ayetlerinden isine yarayan kismi alip entrye aktaran yazar tipi (3)
◊ davulcuyu tokmaklamak (3)
+ bosuna yasayan kadinlar (2)
+ yarrah (2)
+ yazarlarin aslinda soylemek istedikleri
◊ ramazan davulcusuna diss atmak (3)
◊ dolu olan tuvaletten gelen cevap ile irkilmek (2)
+ bilgi
+ acikmak
◊ kizlarin benzincide unutulma korkusu (4)
+ internet yokken yapilanlar (7)
◊ islam hosgoru dini degildir (4)
◊ bebeklerin babalara bayilip anneden nefret etmesi (3)
◊ islam hosgoru dini diye bazi yavsaklarin hosgoru beklemesi (2)
◊ ramazan xi (2)
◊ davulcu esliginde kasap oynamak (3)
+ erkan ogur (3)
◊ psikopat ramazan davulculari (4)
◊ ask yatagi (3)
+ yaran fikralar (4)
◊ pony (2)
+ recep tayyip erdogan aydin dogan kavgasi (8)
◊ reha muhtar klasikleri (2)
+ ufuk uras (2)
+ 21 grams
+ kutsal damacana (4)
+ gsm operatorunden karakter tahlili (9)
+ trexxxxx
okulda ogretilen derslerden bir tanesidir.yazililari cesitlilik gostermektedir.
fizik hayati anlamanin en mantikli yollarindan birisidir.matematik ise bu yolun kirmizi halisidir...
efsane fizik ogretmeni dehset neset’e gore salata yapmayi bilmenin daha onemli oldugu bilim dali.
coban salatasi yapmanin cobanla ve coban yildizi ile alakali olduguna karismayan bilim dali. coban yildizi nin dunyaya olan uzakliginin olculmesiyle ilgili alakasiz bilgilerde iceriyor. ayrica coban salatasi yapiminda kullanilan bitkilerin ve diger emtianin ozgul agirliklari ile ilgilensede salata yapimiyla dogrudan alakali degildir. esas itibariyla coban salatasi cobanin karnini doyurur ama bilim isine yaramaz yasamsal acidan yani....
maddenin kimyasal yapisindaki degisiklikler disinda genel veya gecici yasalara bagli, deneysel olarak arastirilabilen, olculebilen, matematiksel olarak tanimlanabilen madde ve enerji olgulariyla ugrasan bilim dali.
önce fizik vardı.
<bkz: önce söz vardı>
madde ve enerji ve bunlar arsındaki etkileşmeyi inceleyen bir bilimdir.
okunması en zor ve en kazık bölümdür. iyi universitelerde 4 yıl da bitiren çok azdır. burda okuyan gençlerin ne doğru dürüst sosyal hayatı vardır ve nede çok canlı bir özel hayatı *.
öğretim uyelerininde delirmiş gibi tavırları vardır, öyle zamanlar olurki sizinde kayışı koparmaya yaklaştığınız olur ama yırtarsınız bir şekilde.
idealist arkadaşlar için tavsiye ederim ama kafasında şüphe olanlar ,çin kesinlikle tavsiye etmem. sonra canları yanabilir.
evrenin temel prensipleri ile ilgilenir. diğer fiziksel bilimlerin * temelidir. fiziğin güzelliği az sayıda temel kavram, denklem ve varsayımla çevremize olan bakış açımızı değiştirmesinde ve geliştirmesindedir.
temel bilimlerden bir tanesi olup en kazıklarındandır aralarında.ciddi bir özveri ister okunmak için.
hakkında duyduklarımdan sonra okumaktan vazgeçtiğim bölümdür kendileri ayrıca.
öss’de her yıl ortalama 15 soru sorulan ders;
vektörler
kuvvetler
moment-denge
paralel kuvvetler ve ağırlık merkezi
basit makineler
madde ve özellikleri
basınç
ısı ve sıcaklık
doğrusal ve bağıl hareket
dinamik
atışlar ve yerçekimi
iş-enerji
optik
elektrostatik
elektrik akımı ve lambalar
magnetizma, elektroliz ve ses.
lise 3 müfredatında gösterilen konuları sayesinde miğde bulandıran bilimdalı.
fizik veya doğabilim de diyebiliriz, enerji ve maddenin etkileşimini inceleyen bilim dalıdır. enerjinin evreninin tarihindeki birincil rolü, her maddenin, özelliklerini açığa vurmak ve dönüşümlere katılmak için enerjiyle etkileşimde bulunması ve madde en temel bileşenlerine ayrışırken enerjinin en önemli öğe olması nedeniyle fizik, genellikle temel bilimlerin anası olarak bilinir. madde ve madde bileşenlerini inceleyen, aynı zamanda bunların etkileşimlerini açıklamaya çalışan bir bilim dalıdır. fizik genellikle cansız varlıklarla uğraşan, fakat çoğu zaman canlılarla ilgilenen bilimlere de yardımcı olan bir bilim dalıdırda aynı zamanda. benim fizik kitabımdan alıntı...
fizik - yer çekimi
okulda ki en tiksinc derslerden biridir... öğrencilerin kabusu olan ders...
zaman zaman öğrenciler arasında espiri konusu olan ders... misal;
-ooo fiziğin nasıl?
-süper rejimdeyim su aralar formumu koruyorum...( kıh kıh kıh)
bu tarz iğrenc ötesi espirilerede zemin hazırlamış bir ders adı...
okul bittikten sonra newton’un,pascal’ın yerini 90 60 90 mısın sorusunu aldığı kavram.
aşık olduğum ders,özellikle hareket-enerji-kuvvet üçlüsü muhteşemdir.ısı-sıcaklık için aynı şeyleri söyleyemeyeceğim.